Целодневното обучение и празничните инициативи в часовете по “Занимание по интереси” в група 1 с г-жа Вероника Иванова допринасят значително за формирането на цялостна и хармонична личност у учениците. В тези часове децата не само усвояват нови знания, но и развиват креативността си чрез различни дейности, които ги вдъхновяват да мислят извън рамките и да изразяват себе си.
В рамките на целодневното обучение учениците имат възможност да се докоснат до разнообразни дейности и допълнителна информация, която допълва техните знания и умения. В часовете по “Занимания по интереси” те отбелязват празници чрез създаване на плакати, моделиране и рисуване на картини. Под ръководството на г-жа Вероника Иванова се реализират редица творчески и образователни инициативи.
На 20 март учениците отбелязаха Деня на водата, като разгледаха видео урок, който им показа колко е ценна водата и как трябва да я използваме рационално. След урока децата оцветиха различни картинки и създадоха празнично табло, което отрази тяхното разбиране и уважение към водата.
На 24 март чрез творческо моделиране по групи с пластилин, отбелязаха идването на пролетта. Първата група моделира представата си за пролетта, а втората – лятото. Децата показаха чудесни умения и чрез моделирането развиха своето въображение и способността за работа в екип.
На 25 март учениците отбелязаха Благовещение и Деня на Търпението. Изработиха табло с ръчички и послания за търпение и смирение. Те научиха важността на правилото „Брой до 10“ преди да отговориш, когато си ядосан, и осъзнаха ролята на търпението в ежедневието.
Освен отбелязването на празници, в часовете по “Занимание по интереси” се провеждат и различни тематични работилници, които насърчават децата да работят заедно, да проявяват инициативност и да се научат да уважават мнението на другите. Такива дейности помагат на учениците да изградят ценности като толерантност, съпричастност и отговорност, които са основни за тяхното личностно развитие.
Благодарение на усилията на г-жа Вероника Иванова, всеки ученик има възможност да се включи активно в процеса на обучение и да открие своите таланти. Този подход създава приятна и мотивираща среда, в която децата се чувстват ценени и подкрепяни.
